بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن

 قرآن کریم درباره ادب در گفتار، ظریف ترین و زیباترین نوع ادب را به همگان می آموزد: 1. در مورد ایوب پیامبر صلی الله علیه و آله چنین آمده است: ایوب را یاد کن هنگامی که پروردگارش را ندا درداد که به من آسیب رسید و تویی رحم کننده ترین رحم کنندگان. (انبیاء: 83) این عبارت نشان می دهد ایوب علیه السلام با رعایت کمال ادب در گفتار با پروردگار خویش پس از اظهار پریشان حالی اش، بی درنگ نگفته مرا رحم نما! بلکه پیش از آن گفت: تو از همه رحم کنندگان برتری. 2. عبارتی از زبان عیسی مسیح علیه السلام در گفت و گو با خداوند است که: «پروردگارا! اگر آدمیان را عذاب کنی، آنها بندگان تو هستند». (مائده: 118) نکته ظریف ادبی این سخن این است که عیسی مسیح علیه السلام ، به جای آنکه تمنای قلبی اش را در رفع عذاب بندگان بی پرده با خدایش در میان گذارد، آن را با کنایه و ادب تمام بیان می دارد. 3. خداوند در کلامی به حضرت عیسی علیه السلام می فرماید: «ای عیسی پسر مریم! آیا تو به مردم گفتی که من و مادرم را به خدایی برگزینید و خدا را واگذارید؟!» (مائده: 116) و عیسی علیه السلام نیز در پاسخ به این سخن در اوج ادب عرضه می دارد: «خدایا اگر گفته بودم، قطعا تو از آن آگاه بودی». (مائده: 116) در حالی که می توانست بگوید: «پروردگارا! هرگز چنین سخنی نگفته ام».   ( منبع : http://www.hawzah.net ) بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...ادامه مطلب

درلاین خود حرکت نکردن، مرتب سبقت گرفتن، تکرار سبقت های نابهنگام برای برخی از افراد از عادت های روزمره است، چه چیزی باعث می شود تا به جای رعایت قوانین و حقوق دیگران به مقابله با آنان پرداخته و با پرخاشگری ها خطایمان را نادیده بگیریم. عبور ناخواسته و نابهنگام عابران پیاده از خیابان، صدای بوق های ممتد رانندگان در شهر پرترافیک بیشتر اوقات فضا را به هم ریخته و احتمال بروز رفتارهای خشن و دشنام افراد به همدیگر، حتی دعوای های فرد خاطی در این مواقع به وفور نظاره می شود، این موضوع گرچه عمل بسیار ناپسندی است، لکن بیشتر اوقات به وضوح قابل مشاهده است.نکته اصلی اینجاست که چه چیزی باعث می شود تا به جای رعایت قوانین و حقوق دیگران به مقابله با آنان بپردازیم و خطایمان را نادیده بگیریم.درحقیقت قوانین و مقررات برای سهولت روابط اجتماعی و شهروندی وضع شده است، بنابراین بی توجهی به قواعد و مقررات باعث به هم خوردن نظم اجتماع و بروز استرس خواهد شد که آزار دیگران دعوا و پرخاشگری را هم به دنبال دارد.کسانی که حقوق دیگر شهروندان را رعایت نکرده و پیرامون شناخت مقررات اجتماعی و ضرورت رعایت آن آموزش های لازم را ندیده اند، لازم است بدانیم که در این زمینه علاوه بر پدر و مادر، اولیای مدرسه نیز نقش تعیین کننده ای در تنظیم روابط اجتماعی شان برعهده دارند.فواید رعایت قواعد شهروندی امری انکار ناپذیر است، گروهی از افرادی بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...ادامه مطلب

امشب این خانه عجب حال و هوایی دارد.

گپ زدن با در و دیوار صفایی دارد.

همه رفتند از این خانه بجز غم ، باز این یار قدیمی چه وفایی دارد.

درد رفتن هموطنان کرمانشاهی را چگونه وصف کنم

کرمانشاه تسلیت

بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...

"روزی علی علیه السلام از سوی پیامبر مأمور شد تا با سه نفر که برای کشتن ایشان هم پیمان شده بودند، پیکار کند. آن حضرت، یکی از آن سه نفر را کشت و دو نفر دیگر را اسیر کرد و خدمت پیامبر خدا آورد. پیامبر، اسلام را بر آن دو عرضه کرد و چون نپذیرفتند، فرمان اعدام آنان را به جرم توطئه گری صادر کرد. در این هنگام، جبرئیل بر رسول خدا (ص) نازل شد و عرض کرد: خدای متعال می فرماید: یکی از این دو نفر را که مردی خوش خلق و سخاوتمند است، عفو کن. آن گاه پیامبر از قتل او صرف نظر کرد. وقتی آن فرد دانست که به سبب داشتن این دو صفت نیکو، مورد عفو الهی قرار گرفته است، شهادتین را گفت و اسلام آورد. رسول خدا(ص) درباره وی فرمود: او از کسانی است که خوش خویی و سخاوتش، او را به سمت بهشت کشانید."   + منبع: ماهنامه طوبی شماره 10 صفحه 52      پدید آورنده: سکینه ربیعی + بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...ادامه مطلب

این وبنوشته حول محور پرسش مهر هجدهم و پنجمین پرسش مهر رئیس جمهور دکتر روحانی می چرخد . موضوعات و مطالبی در ارتباط با اخلاق ، ادب ، تعامل و احترام به افکار دیگران . امید که مورد قبول شما برزگواران واقع شود . با سپاس بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...

خصوصیات یک مدرسه خوب علی پورعلیرضا توتکله مقدمه مدرسه مهمترین مؤسسه آموزشی است، که بیشتر فعالیتهایش صرف تربیت نسل آینده جامعه می‌شود. مدرسه در توسعه و حفظ و حراست از تمدن گذشتگان و انتقال آن به نسل آینده، سهم بسیار زیادی دارد. لذا می‌توان از آن به عنوان یک مرکز اصلی تعلیم و تربیت نام برد، که نقش بسیار مؤثری را در پیشرفت، سربلندی و خوشبختی جامعه ایفا می‌کند. یک مدرسه خوب دارای خصوصیات و صفاتی است. قسمتی از این صفات مادی و ظاهری هستند، که از جمله می‌توان به موقعیت مکانی مدرسه، ظرفیت و تعداد کلاسها، زمین ورزش، حیاط مناسب، وسایل و امکانات آموزشی و …. اشاره کرد. اما یک مدرسه خوب، ویژگیهای دیگری نیز باید داشته باشد، که این ویژگیها با کار و وظایف مسئولین اداری و آموزشی مدرسه، ارتباط تنگاتنگ دارد، و مدرسه را در جهت رسیدن به اهداف تعلیم و تربیت و سرافرازی جامعه یاری می‌دهد، که در اینجا به پاره‌ای از آنها اشاره می‌گردد: از آنجایی که دانش‌آموزان، گردانندگان چرخ‌های فعالیت های مختلف و متنوع جامعه خواهند بود، باید برای زندگی در یک اجتماع واقعی تربیت شوند. از این رو فعالیت های مدرسه باید به صورت واقعی و بدور از هر نوع تصنع و ظاهرسازی انجام پذیرد. مدرسه وظیفه دارد حقایق زندگی و واقعیتهای اجتماعی را به همان گونه که در جامعه رایج است، در اختیار دانش‌آموزان قرار داده و حوادث و تحولاتی را که بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...ادامه مطلب

لارنس کلبرگ (Lawrence Kohlberg) یکی از مهم‌ترین نظریه‌پردازانی است که درباره رشد اخلاقی در انسان‌ها مطالعه کرده است. او معتقد است رشد اخلاق طی مراحلی که از قبل برنامه‌ریزی شده پیش می‌رود، یعنی این یک قاعده همگانی یا جهان‌شمول است و با اتمام یک مرحله، مرحله بعدی، که آمیزه‌ای از تجربیات مرحله قبل و تجارب جدید است، ظاهر می‌شود. منظور کلبرگ این است که این مراحل به صورت ژنتیکی برنامه‌ریزی شده و به دنبال یکدیگر ظاهر می‌شوند، اما چرا مثل حرف زدن، راه رفتن و... که آنها نیز برای کامل شدن مراحلی را طی می‌کنند، همه افراد به سطوح بالای رشد اخلاقی نمی‌رسند؟ آیا می‌خواهید بدانید که شما از نظر اخلاقی در چه مرحله‌ای هستید؟ روش کلبرگ برای پیدا کردن اینکه هر فرد در چه سطح اخلاقی‌ای قرار دارد این بود که داستان‌هایی را مطرح می‌کرد که در آنها چالش‌ها و محدودیت‌های اخلاقی وجود داشت.   او این داستان‌ها را معماهای اخلاقی می‌نامید و از افراد می‌خواست درباره محتوای داستان‌ها و آنچه که قهرمانان داستان انجام داده‌اند، قضاوت کنند. سطح قضاوت اخلاقی به نوع استدلالی که فرد به کار می‌برد، بستگی دارد؛ نه به محتوای قضاوت او. پس یک جواب درست یا یک جواب نادرست وجود ندارد و به‌ دلیلی که فرد برای جوابش می‌آورد، نمره داده می‌شود؛ یعنی فردی که می‌گوید قهرمان داستان نباید این کار را می‌کرد، ممکن است نمره‌ای معادل با کسی بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...ادامه مطلب

این وبنوشته حول محور پرسش مهر هجدهم و پنجمین پرسش مهر رئیس جمهور دکتر روحانی می چرخد . موضوعات و مطالبی در ارتباط با اخلاق ، ادب ، تعامل و احترام به افکار دیگران . امید که مورد قبول شما برزگواران واقع شود . با سپاس بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...

این وبنوشته حول محور پرسش مهر هجدهم و پنجمین پرسش مهر رئیس جمهور دکتر روحانی می چرخد . موضوعات و مطالبی در ارتباط با اخلاق ، ادب ، تعامل و احترام به افکار دیگران . امید که مورد قبول شما برزگواران واقع شود . با سپاس بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...

این وبنوشته حول محور پرسش مهر هجدهم و پنجمین پرسش مهر رئیس جمهور دکتر روحانی می چرخد . موضوعات و مطالبی در ارتباط با اخلاق ، ادب ، تعامل و احترام به افکار دیگران . امید که مورد قبول شما برزگواران واقع شود . با سپاس بیست نکته برای ایجاد یک محیط آموزشی امن...